女生只觉得自己身上倏忽一轻，因为刚刚还在使力对抗，压在身上的重压突然就消失，女生用力过猛，收势不住，随着惯性向后倒去。
她一声惊呼还没冲出口，却发觉自己身后有一道柔和却坚实的力道给她托正了身体，这才让她免于摔倒。
她维持着单膝跪地的姿势，惊魂未定地大口喘气，这时前方传来宛隽的声音：“你没事吧？”
她微抬头，看到一只白皙的手掌摊开放在自己面前，明显就是属于宛隽的。女生输了自然心中不高兴，对宛隽怎么都看不顺眼，看到她伸出的手只觉得膈应。
赢了就假惺惺的，装模作样谁不会。她心里不屑地想。但她面上却没表露出来，生怕被人说她不识好歹。
女生勉强笑了笑，放了一只手上去，被对方握住拉了起来。站起来后，她马上不着痕迹地抽出了手，假装整理衣服。
宛隽见她神色不太好，还在问：“你是不是不太好？要不要去医疗处看看？或者你信得过我的话，我可以帮你检查一下异能……”
女生暗地里嗤之以鼻，脸上也带出了一点异样：“不用了，我可以自己去的。”
但是她想起了刚刚考试中宛隽使出的那堵“墙”，忍不住问：“你刚刚那个‘墙’，是我们风系的异能吗？你是怎么弄出来的？”
“墙”？宛隽回想了一会儿，终于想明白了对方是把她的防御咒当成是风系异能了，便随意回道：“那不是‘风墙’哦，是没有属性的法术。”
她看着对面女生眼神闪烁的样子心里明白了：“你是想学对吗？我可以教你。”
女生的脸上顿时露出了一点真心欢喜的笑容，但这笑容在脸上没停留两秒钟就听到对面人说：“但是以你的异能状况可能暂时学不会。”
女生的笑容再也挂不住：“你不想教就算了。”
宛隽不明白她变脸怎么变得这么快，只是诚实地摇摇头：“我说的是实话，不是不想教，是真的……”眼看她越说，对面女生脸色越差，她无奈叹了口气：“那我现在教你吧。”她把要领详细说了，还示范了一下。
女生听完之后半信半疑，自己尝试了一下。当然，毫无反应。她心中生出怒气，觉得宛隽就是在耍她，但平时伪装惯了，还想维持表面功夫：“呵呵，看来我是真的学不会……抱歉，我有事先走了。”
宛隽还想说些什么，顺便提醒一下她想要使出法术就得先改换修炼方式，修复好异能通路才行，但对方已经完全没有了跟她说话的耐心，径直往门口走去。
两人一前一后地出了考场的门，周韧正候在不远处。看到周韧一见她们出来就关切地迎上来，女生脚步停了停，向他看了两眼，又咬牙走远了。
看着落败的对手脚步匆匆地离去，宛隽或多或少能感觉到对方的不豫，感觉莫名，对周韧说：“她好奇怪啊，不知道是怎么了。”
周韧不知道发生了什么事，自然摇头。
宛隽想不通也就不想了，但她想起了刚刚那个女生的应对，很有可圈可点之处，忍不住对周韧夸了起来：“她的龙卷风，既可以作为攻击的手段、也可以用作防御，很有灵性。”
周韧只是旁观，不知道当时的情形，但听到宛隽在异能方面头一次这么夸另外一个人，心里那点异样让他用认真探讨的样子掩盖住了：“是吗？龙卷风这个攻受皆备的用法，其实是风系异能者很经典的用法啊。”
宛隽兴致勃勃地跟他解释：“这个我知道，但是其他人都比不上她，你是没亲自跟她对战，她的最后一道龙卷风本来是用来攻击我的，还夹杂了不少风刃，都快要脱手了，但临时转换为防御还能直接就消去风刃，转换得很流畅。我这两天看了你们这么多场，这方面就属她做得最好。”
她继续无知无觉地说：“实在是个好苗子……”
周韧有点紧张：“你想，收她为徒吗？”
宛隽诧异地看他，一副“你怎么知道”的表情，语气却很遗憾：“要不是她性格有点怪怪的，刚刚也走得太快了，我还真的想问问她。”
周韧：“……”
夸完优点，当然也有不足之处，周韧听得若有所思，宛隽指出的这些，不只是刚才那个女生的，他自己也很容易犯这样的错误。
周韧恍然意识到，她是真的很认真地教他这个“徒弟”。只是一想到还会有别人来分享，他就心中微微发涩。
他假装随口闲聊接话：“为什么要收她为徒呢？直接教不行吗？”
宛隽张口想答，但想起修仙界那一套“师徒传承”在这里似乎行不太通，这里只有师生，没有师徒。老师是个职业，不是身份；学生亦然，只是人生中的某个阶段。
她默了默：“师徒师徒，‘一日为师，终身为父’。我的师父待我如同亲子，我从小没了亲人，全靠师父和师兄师姐们照料长大，他们就是我的亲人……”后面的话她有点说不下去，她突然意识到原来自己收徒的目的并不是那么纯粹。
她一朝穿越，看似适应得很好，每日为适应新世界、为生存和学业奔波，但其实内心深处仍有不安。
宛隽突然想起来到这个世界以后看到的一个结论：“人是社会性动物。”这话果真没错，就连她这个元婴也不能免。穿越前她看似孑然一身独来独往，已然自立门户，但背后有宗门，身边有同门，怎么都是有根的。全然不似穿越以后，人生地不熟。
师徒关系是她最熟悉的亲密关系，她便下意识地在这个陌生的世界想为自己构筑一点渊源，搭建一点牵绊。
她深吸一口气，自顾自苦笑，估计周韧也是出于感激之心，才顺着她，要不然，这个世界又有谁能理解呢？
周韧看她脸色一变再变，不知道她想到了什么，不由担忧：“如果你不想说，就不用说了，我随便问问而已。”
宛隽抬眼看到他真挚的眼神，心中熨帖，本想开口说“要是不愿做师徒就作罢了”，但想想还是不舍得。不论他作何想，相处的这段时日以来，宛隽是真的把他当自己人的，真心关照他，教授他异能。
所以，如果周韧理解不了就算了吧，不把她当师父，当她朋友也无所谓，“师徒”这意义只要她知道就好了。
她粲然一笑：“没什么，是我想太多。都考完了，那走吧。”
周韧不知道她那脑子里又转了那么大一圈，还以为她果真自己开导好了。殊不知两人想法牛头不搭马嘴，一个是吃醋、一个却是巩固了一番“师徒”之念，为吃醋的那个又生生地创造出不少攻克的难关。
不论心绪如何，考试还是要继续的。
第三轮考试出了一点小意外，但还是让宛隽有惊无险地赢了。因为这第三轮的对手大概是特意来观看了她的第二轮考试，摸到了一点套路，而且他对异能的感知也足够敏锐，连续躲过了宛隽几个“千斤坠”的法术，只是他怎么都没办法打破宛隽防御咒立起的结界，最后异能不支，还是中招倒地了。
所以说，其实防御咒才是宛隽的杀手锏，只要防御结界没能被打破，对手就不能奈她何。
考完了试，宛隽从考场出来正想离开，一个耳熟的威严声音出声叫住了她，是之前她见过的异能组教学组长，一个极有军人风范的壮硕男人，大家都称他“魔鬼教官”。
一见他出现，现场此起彼伏都是“教官”喊声，伴随着此起彼伏的行礼动作，尤其是这位“魔鬼教官”附近的人，无论这位教官见没见着，不管三七二十一通通行礼。
这么一对比，显得站在教官面前C位的宛隽同学毫不动弹显得那么特立独行。
在这位异能组教学组长卢凯严厉目光的压迫下，宛隽想了想，也学着慢吞吞地行了一个不伦不类的礼。
幸好这位教学组长没挑刺，示意宛隽跟他走到一个僻静角落交流。只是回身一看，嘿，带了一个宛隽，怎么周韧也跟着来了？
卢凯一挑眉，没理周韧，也让他避让，直接就跟宛隽说：“这几场考试，我是你们的监考老师。”
哦，所以？
宛隽不知他说这话是什么意思，只好疑问地看着他。
谁知，卢凯就这么肃着一张脸，盯着她，久久不说话。
宛隽不得不开口打破沉默：“教官，您是有什么事吗？如果没事的话，我还要……”又不能实话实说她还得回实验室去炼制法器，灵机一动道：“我还要去练习组队战斗呢！”
卢凯终于有了反应，他从鼻子里哼了一声，怀疑道：“你还要练习？不是直接罩个壳子，再给人压得不能动就行了？”
宛隽还是一脸疑问的表情，仿佛在说“不行吗”，把这位最恨学生钻规则空子的魔鬼教官气得够呛，但考试规则里确实只说了战胜的标准是把对手击败就行了，压制对手动弹不得当然也算。
其实，宛隽若是能每一场考试都能用不同的法术和方法击败对手，卢凯也不会说什么。偏偏宛隽来来回回就是那两板斧，卢凯想见识她更多的“手段”都不好明说，因为考试规则上也没有说明要用不同的方法来击败对手。
要是直接训斥，这妮子又该把条例搬出来怼他了——她记忆力还好得很。
卢凯心里盘算着修改考试规则的事情，但一时半会没法完成，只好一张脸板得更加严肃，希望他的严肃外表能稍微有点震慑作用：“组合战斗是你和周韧组队是吗？我希望你们能打起精神来！”说着，他也狠狠地瞪了两眼周韧：“不要再像这几场考试一样，拿一模一样的东西来糊弄我！”
周韧：“……是，教官！”
周韧着实有点被连带了，但谁让他跟宛隽组队了呢？
宛隽应得一本正经：“回教官，不会！”